Reorganizare majoră în Educație: 900 de directori de școli își pierd funcțiile
Ce urmează pentru sistemul de învățământ
Publicat de Alin Cîrțînă, 6 iulie 2025, 15:14
Sistemul de învățământ din România intră într-o nouă etapă de reorganizare administrativă, cu efecte semnificative asupra conducerii unităților școlare. Aproximativ 900 de directori de școli urmează să-și piardă funcțiile, ca urmare a comasării mai multor unități de învățământ, în special în mediul rural.
Decizia survine în contextul modificării pragului minim de elevi necesar pentru ca o școală să aibă personalitate juridică, acesta crescând de la 300 la 500 de elevi. Astfel, școlile mici vor fi absorbite de instituții mai mari, iar o parte din posturile de conducere vor fi desființate.
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că directorii care își pierd funcțiile nu vor fi concediați, ci vor reveni la catedră, reluându-și activitatea didactică. Scopul măsurii, spune ministrul, este reducerea fragmentării sistemului și eficientizarea administrării școlilor:
„Reușim să concentrăm zonele educaționale, astfel încât sistemul să nu mai fie atât de fragmentat”, a explicat acesta, într-o intervenție la Digi24.
Pe de altă parte, directorii care rămân în funcție vor avea o normă didactică mărită – de la 6 la 14 ore pe săptămână – și nu vor mai primi ore suplimentare plătite.
Această reorganizare va avea un impact direct și asupra schemelor de personal: revenirea foștilor directori la catedră înseamnă mai puține ore disponibile pentru profesorii care ocupau temporar acele posturi sau care predau în regim suplimentar.
Rămâne de văzut cum vor gestiona inspectoratele școlare această tranziție și ce efecte va avea restructurarea asupra calității procesului educațional, în special în zonele vulnerabile.
Reforma ridică întrebări legate de echitatea accesului la educație, menținerea standardelor de predare și adaptarea resurselor umane într-un sistem aflat deja sub presiune.
