EFdeN formează 1.000 de profesori pentru predarea sustenabilității, inclusiv în Dolj

EFdeN derulează programul național SustenAbilitate 2.0, prin care cadre didactice din 20 de județe sunt pregătite să aducă sustenabilitatea mai aproape de elevi, prin metodologia Project-Based Learning. Doljul se numără printre județele vizate, într-un context în care investițiile în energie solară și tehnologii verzi schimbă tot mai mult economia locală și piața muncii.

Publicat de Cosmin Meca, 12 iunie 2026, 11:34

EFdeN derulează SustenAbilitate 2.0, un program național prin care aproximativ 1.000 de profesori din 20 de județe sunt formați să predea sustenabilitatea prin metodologia Project-Based Learning.

Printre județele incluse se numără și Dolj, unde peste 89.768 de elevi sunt pregătiți de aproximativ 8.978 de cadre didactice. Într-un județ care găzduiește unele dintre cele mai mari investiții în energie solară din România, programul își propune să aducă în clasă competențe care îi ajută pe elevi să înțeleagă schimbările economice, tehnologice și profesionale care le vor influența viitorul.

Programul îi pregătește pe profesori să predea noul opțional de sustenabilitate, aflat în proces de avizare la Ministerul Educației, și le oferă curriculumul complet, resurse educaționale și suport metodologic pentru activitatea de la clasă.

Relevanța programului pentru Dolj este legată și de poziționarea județului în centrul unor investiții majore în energie solară și sisteme de stocare a energiei. Pentru elevii care vor intra pe piața muncii în următorul deceniu, înțelegerea unor teme precum eficiența energetică, consumul responsabil, economia circulară sau tehnologiile verzi devine la fel de importantă ca alfabetizarea digitală.

Anul trecut, EFdeN a testat curriculumul opționalului la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București. În 2026, proiectul intră într-o nouă etapă, prin formarea profesorilor care îl vor putea aduce în școli și adapta la realitățile locale.

„În multe școli, sustenabilitatea rămâne un subiect teoretic, fără legătură directă cu realitatea elevilor. Prin SustenAbilitate 2.0 ne dorim ca profesorii să aibă instrumentele necesare pentru a transforma aceste teme în experiențe de învățare relevante, cu care elevii să se poată conecta”, spune Corina Fugaru, directoare Programe Educaționale EFdeN.

Sesiunile de formare din cadrul programului SustenAbilitate 2.0, lansat pe 23 mai, în București, au fost deja implementate în București, Argeș, Constanța, Iași și Teleorman. Programul urmează să ajungă, printre altele, și la profesorii din Buzău, Bacău, Sibiu, Ialomița, Brașov și Mehedinți.

Elevii care vor participa la acest opțional vor dezvolta proiecte inspirate din probleme reale și din cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă ale ONU. Dincolo de informațiile despre climă și mediu, programul urmărește dezvoltarea unor competențe precum gândirea critică, colaborarea, cercetarea, rezolvarea de probleme și înțelegerea impactului pe care deciziile individuale îl au asupra comunității.

Pe măsură ce școlile caută tot mai des modalități de a integra competențe pentru viitor și teme relevante pentru elevi, programul oferă un cadru concret pentru transformarea sustenabilității dintr-un concept abstract într-un proces de învățare aplicat.

Profesorii din Dolj interesați să participe la program se pot înscrie gratuit și vor beneficia de formare, materiale educaționale și suport pentru implementarea opționalului la clasă.

Interesul adolescenților pentru aceste teme există deja. Potrivit UNICEF, 88% dintre tineri consideră că schimbările climatice le afectează direct viața, iar 80% spun că sunt îngrijorați de impactul acestora. În același timp, un studiu al Băncii Europene de Investiții arată că 76% dintre tinerii români susțin măsuri mai stricte pentru combaterea schimbărilor climatice. Cu toate acestea, în multe școli, aceste conversații rămân încă limitate la teorie.

EFdeN este o organizație non-guvernamentală din România, fondată în 2013, activă în domeniul eficienței energetice și al educației aplicate în sustenabilitate. Organizația dezvoltă și testează soluții concrete pentru clădiri și comunități, cu accent pe reducerea consumului de energie și optimizarea costurilor.

Printre proiectele dezvoltate de EFdeN se numără casa pasivă EFdeN Signature, certificată LEED Platinum, cu cel mai ridicat scor european, precum și un laborator urban de aproximativ 4.000 de metri pătrați, dedicat educației și energiei regenerabile, dezvoltat sub patronajul UNESCO.

EFdeN a contribuit, prin platforma energiaTa.org, la dialogul public și instituțional care a precedat adoptarea cadrului legislativ privind legea prosumatorului din 2018. Proiectele organizației au fost recunoscute și premiate în competiții internaționale dedicate performanței energetice a clădirilor, iar expertiza acumulată a fost prezentată în forumuri internaționale precum Horasis, în Brazilia.